Quickly czy quick, hard czy hardly, always przed czasownikiem czy na końcu zdania? Przysłówki to drobne słowa, na których łatwo stracić punkty na maturze i w każdej rozmowie po angielsku. Zamiast uczyć się ich jednym ciągiem, można rozłożyć temat na pięć krótkich etapów – po jednym na tydzień, z gotowymi lekcjami i przykładami w serwisie gramatyka-angielska.info. Oto taki plan – a na końcu możesz sprawdzić, jak dziś radzisz sobie z przysłówkami.
Przysłówek to część mowy, która dopowiada szczegóły: kiedy, gdzie, jak, jak często i w jakim stopniu coś się dzieje. Może określać czasownik (She speaks loudly), przymiotnik lub inny przysłówek (It is extremely hot), a nawet całe zdanie (Fortunately, we arrived on time). Bez przysłówków wypowiedź jest uboższa i mniej precyzyjna – dlatego warto opanować je porządnie, a nie „na czuja”.
Dobra wiadomość: przysłówki nie odmieniają się przez przypadki, liczby i rodzaje. Wystarczy poznać kilka reguł tworzenia, miejsca w zdaniu i stopniowania.
Na start lekcja „Adverb, czyli przysłówek – wprowadzenie”. Najważniejsze zasady:
Na tym etapie warto zapisać sobie pułapki, w których końcówka -ly zmienia znaczenie: late to „spóźniony”, a lately – „ostatnio”; hard to „ciężko”, a hardly – „zaledwie, ledwo”.
Druga lekcja, „Jak rozróżnić przysłówek i przymiotnik?”, daje proste pytania kontrolne. Jeśli słowo odpowiada na pytanie „what kind?” (jaki?), to przymiotnik i opisuje rzeczownik: a bright idea. Jeśli odpowiada na „how?”, „when?”, „where?” albo „to what extent?”, to przysłówek i opisuje czynność lub cechę: The sun shines brightly. Dobre ćwiczenie na ten tydzień: brać zdania z podręcznika i samodzielnie przerabiać przymiotnik na przysłówek.
W trzecim tygodniu porządkujemy przysłówki według pytań, na które odpowiadają. Przysłówki czasu (now, yesterday, tomorrow), miejsca (here, there, nearby), sposobu (quickly, carefully), stopnia (very, almost, completely), częstotliwości (often, rarely, always) oraz takie, które łączą zdania i wyrażają przyczynę lub skutek (therefore, thus). Serwis ma na to osobną lekcję o rodzajach przysłówka – dobrze jest ułożyć do każdej grupy trzy własne zdania.
To temat, na którym najczęściej padają punkty. Lekcja „Gdzie przysłówek w zdaniu?” podsuwa kilka reguł:
Gdy w zdaniu jest kilka przysłówków, typowa kolejność to sposób, miejsce, czas: She worked hard at home yesterday. Osobnego miejsca wymaga „enough” – po przymiotniku znaczy „dostatecznie” (good enough), a przed rzeczownikiem „wystarczająco dużo” (enough people).
Na koniec lekcja o stopniowaniu przysłówków. Jednosylabowe dostają -er i -est (fast – faster – fastest), dłuższe – more i most (slowly – more slowly – most slowly). Kilka trzeba zapamiętać, bo są nieregularne: well – better – best, badly – worse – worst, far – farther/further – farthest/furthest. Do porównań służy „than” (He drives more carefully than his mother), a do równości konstrukcja „as… as” (She drives as carefully as her mother).
Każdy tydzień to jedna lekcja, kilkanaście własnych zdań i krótka powtórka poprzedniego etapu. Lepiej poświęcić przysłówkom kwadrans dziennie niż jeden długi wieczór przed sprawdzianem. Po pięciu tygodniach warto wrócić do całego działu „Przysłówek, określnik” i przeczytać przykłady jeszcze raz – już bez zaglądania do reguł.
Przysłówki w angielskim da się ogarnąć w pięć tygodni: tworzenie, odróżnianie od przymiotnika, rodzaje, miejsce w zdaniu i stopniowanie. Wszystkie lekcje z przykładami stoją w serwisie gramatyka-angielska.info, więc plan wystarczy tylko wpisać do kalendarza.
5 pytań · minuta
poleca:
